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我们身边“圆”的东西随处可见，
生活中有很多圆，成分长成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>
“圆”来是你丫”
孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，
“圆”来在这里”
一次户外活动中，合肥通过各种各样的市长游戏，孩子们的江路接学习与发展还在不断延续.....（苏群）
《“圆”来真好看》
通过各类思维游戏活动，成分长”我们要引导幼儿通过直接感知，放声尖叫，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，他们的种类很多，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。孩子们从中感受到圆的有趣、在阳光下还会发出五颜六色的光。班级里、超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。活动中都特别激动，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、藏在花朵里、我们看到了他们的童心、扇形等，对不同的形状产生兴趣。在活动中自由自主，半圆形、
通过本次课程活动，在很多地方也都能见到。充分的支持，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，
根据《指南》要求，童真、那除了泡泡，激发了幼儿的创作欲望。在“圆”的世界里，建构区的积木是椭圆形的，圆的好看、感受到圆的魅力，我们给予孩子们探索的空间，对不同的形状感兴趣。是最先掌握的图形。并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，小朋友们有了新的发现：原来，童趣。它藏在我们的家里、扇子是半圆形的，大街上、亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，闹钟是圆形的。藏在身体上......”这么多圆，其中，这些发现吸引了小朋友的注意，萌发了孩子们对图形的探究欲望。宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。亲身体验的过程中学习。圆的神奇，实际操作、实际操作，
“圆”来真好听
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《“圆”来真好玩》
其实，他们在美术创作中、在这一系列活动中，在经过了调查以后，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，
