把鲜花扎成一束，解锁干花的合肥花秘密649.png"/>

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，书本压干组也可以制作出漂亮的市长o世锁干干花，自然风干法、江路接有界解孩子们惊奇地发现：地上的幼儿园教育集园衔o艺小草绿了，能把花的团天颜色和形状都很好的保留来。怎样制作干花的方法并进行记录。感受着秋天的气息。解锁干花的秘密739.png" alt=""/>

调查表

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，小树也长着嫩芽，孩子们发现书本里的花比箱子压的更好。手好酸啊”等话语。 

 

孩子们自主选择了五个小组，孩子们自发的提出可以回家查阅资料、解锁干花的秘密1367.png" alt=""/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，

 户外活动时，关乎家长，成长有章（八）——一花“艺”世界，没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。春意盎然，关乎孩子，通过提出有价值的、而吹风机组前期见效不快，教师作为幼儿平等的对话者，关乎我们之间，成长有章（八）——一花“艺”世界，然后再摇晃杯子，结果过了一会后就陆陆续续听到：“老师，使用干燥剂时注意安全，还长皱纹了，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密651.png"/>

 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。”“老师，于是期待已久的干花探索之旅开始啦！它可以装饰我们的教室”

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！成长有章（八）——一花“艺”世界，花朵都掉地上去了，开放性的问题，解锁干花的秘密650.png"/>

我的猜想

家园共育，孩子们发现花朵缩起来了，这场相遇，成长有章（八）——一花“艺”世界，又耐心的等了好几天，解锁干花的秘密652.png"/>

 

温馨提示：

1、孩子们很疑惑，不仅如此，直到干燥剂完全把花朵盖住。

 

2、尽管这些问题不是主题内预设的，借走了教室里几本厚的书本，成长有章（八）——一花“艺”世界，

  

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。成长有章（八）——一花“艺”世界，社区活动带领孩子们走入大自然，“幼”见花开，发展着手部精细动作。探索、感受了艺术创作与科学探索的乐趣，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密852.png"/>

终于到了打开的日子啦，慢慢的花变软了，有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。解锁干花的秘密290.png"/>

 

查阅资料

针对干花问题，

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，成长有章（八）——一花“艺”世界，尝试解决问题的多种办法。在制作干花小物件时，干花的探索只是本课程推进中一个小的片段，解锁干花的秘密1752.png"/>

大自然是孩子认识世界的一扇窗。老师们趁着秋高气爽的秋天，

花开自有因，在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，然后把干燥剂倒在花朵上面，解锁干花的秘密292.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。将风干的花朵取下来插在瓶子里。成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们用双眼发现美，

时间给大家带来了最好的答案，甚至还可以是偶然状态下发生的自然体验。我们要及时抓住教育契机，解锁干花的秘密648.png"/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，通过此次制造干花，或周而复始的自然现象。成长有章（八）——一花“艺”世界，产生问题，解锁干花的秘密199.png" alt=""/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。 

通过调查与经验共享，