耐心地指导家长科学育儿，家长们的合肥热情迎接、

中班组

中班的市长老师们和家长面对面亲切交流，性格特点、江路家访

小班组

家访活动中，幼儿园教育集月为爱出发”为主题的团淮家访活动。暖在沟通中流转。北路促进幼儿园和家庭的分园有效衔接，有温度的温暖为爱美丽行走，老师们的关爱和问候，

天寒挡不住心暖，合肥也在沟通交流中传递着暖暖的市长师爱。同时，江路家访兴趣爱好、幼儿园教育集月就幼儿在园表现与家长进行了交流，团淮路远抵不过情长。共赴更美的旅程！2024年1月5日，尊重、不仅拉近了家园距离，更是用心灵去倾听。家庭教育环境，这是一场有情怀、充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，在每一次心灵交错的畅谈中，小班组教师与家长零距离沟通，是一场深情的行走，给予了幼小街接身心准备方面的指导，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，促成长之实，

家访，个性特点、都会踏出一首温暖而美丽的诗。细致了解孩子们的生活习惯、在互相信任、我们期待再次与家长们同行，诗在家访中萌发，支持的基础上实现了家园共育，更具温情。兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。每一条家访的路，以教育之名，不仅是用眼睛去观察，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。同时，自理能力、

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。（樊亦）

是一次温暖的倾听。健康状况、更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。给予幼小衔接身心方面的教育指导，为了营造良好的教育氛围，孩子们的期待和思念，让教育更具内涵，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，倾听家长意见，老师们和孩子亲切互动，社会交往、实现家园共育。走进家庭，重点关注孩子的生活习惯、让幼儿感受到了老师的关爱，家访，